□ 转载自《雅安日报》
□尹青衣
近日，雨城四小教育集团在光华校区举办“朗朗有声 六年一贯”朗读指导活动，进一步推进语文学科课程改革，构建“六年一贯”素养育人体系。集团及“校联体”学校教师全程参与，共同进行联合研讨与资源分享。
活动由雨城四小教育集团光华校区学生晨读展示《我们的声音 我们的童年》开启，呈现从古诗词到现代名篇的六年积累，彰显诵读课程对学生语感养成与文化积淀的深远影响。
活动创新采用主题沙龙研讨形式，打破传统“一人讲、众人听”的教研模式，由集团语文工作室领衔人刘晓俊老师系统阐述“六年一贯”诵读课程的梯度推进路径，即低段趣读、中段美读、高段深读，实现学段有机衔接。
随后，3名骨干教师立足不同学段进行诵读教学示范，围绕“六年一贯诵读教学中的难点与突破”展开深度对话，分享课程整合、兴趣激发与跨学科融合的实践经验，生动呈现出“以读促悟、以读育人”的教学理念。
本次活动聚焦诵读教学的系统化改革与教研方式创新，为区域语文教学提供了可推广范式，也是集团发挥辐射引领作用的一次生动体现。未来，雨城四小教育集团将持续深耕“朗朗有声 六年一贯”诵读课程体系，让诵读成为学生语文素养培育的重要抓手。