完善心理健康制度建设。成立心理健康教育工作领导小组，制定完善心理健康教育制度，召开专项工作会，明确各部门和教师在心理健康教育中的职责和任务，确保工作落实到人。同时，建立心理健康教育评估机制，定期对学生心理健康教育工作进行评估和改进，提升心理健康工作质效。

健全学生心理健康台账。对学生开展谈心谈话，了解学生心理状态和人际关系，通过电话和实地家访、心理测试、教师观察、心理健康委员观察等多种方式，收集学生心理信息，建立覆盖每一位学生的心理健康台账。对存在心理问题或潜在风险的学生进行重点关注和跟踪，并制定个性化的心理辅导方案，提供一对一心理辅导，帮助学生走出心理困境。

狠抓心理常态化教育。利用校园广播、宣传栏等多种平台，广泛宣传心理健康知识30余条，营造关注心理健康的良好校园氛围。将心理健康教育纳入学校的常规课程体系，每周固定安排1课时。开展心理健康主题班会课24堂，心理骨干教师开展专题讲座4次，多形式对学生进行心理疏导和心理健康常识教育，深化学生对心理健康的理解和感悟，提升学生消化不良情绪的能力。