“室内+室外”，拓展劳动教育“空间站”。充分利用教室窗台、校园围墙、阳台等“边角”拓展校园劳动空间，指导学生收集废旧塑料瓶、轮胎、洗衣液桶等打造创意种植角，分班级划分管理区域，开设每周不少于1小时的校本劳动课程，栽培、管理校园绿植。依托课后服务，建立厨艺、劳作、手工、种植等50余个劳动类社团，让劳动教育在校园的每个角落“生根开花”。

“学校+家庭”，共绘劳动教育“同心圆”。家校协同，积极开展日常劳动、生产劳动、服务性劳动，形成小学、初中、高中3个学段劳动教育实施指南，制定家校共育评价标准，保障劳动教育规范有序推进。结合劳动主题教育实践月活动，面向全县师生收集劳动视频60余个、感悟90余份、课例30余节，全面展示劳动教育成果，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

“区域+基地”，打造劳动教育“实验田”。挖掘整合本土教育资源，把劳动教育课堂搬进大自然，建成天全县红军纪念馆、天全县思经润兆渔业基地、天全县喇叭河景区3个市级研学旅行实践基地。着力打造天全县红军村、天全县烈士陵园、天全县思经茶园、新场镇养殖基地等县级研学实践基地，与天全县重楼合作社等相关合作社共同打造重楼种植、林下养殖等农事劳作课程。