全学科融合，构建"大美育"课程图谱。学校打破传统艺体课边界，自主研发跨学科校本课程群。在音乐课上，一二年级的学生们欢唱《春晓》《小雨沙沙》等充满春意的歌曲，用稚嫩的歌声迎接春天的到来；美术课上，孩子们以《心中的春天》为主题，用画笔描绘春日景象，展现他们对自然的独特感受；语文课上，老师带领学生诵读《春晓》《咏柳》等经典古诗，感受诗词中的春天气息。

全景式体验，打造"行走的美育课堂"。学校每年举办“校园艺术节”“游园会”等活动，涵盖“舞台表演”“趣味涂鸦”“亲子手工”等10余项趣味项目，为一二年级学生量身打造了丰富多彩的艺术体验。学校10余个艺术社团实行“双导师制”，专业教师与兼职教师联合指导。创新开设“红色文化”研学课程，组织学生担任纪念馆讲解员，在真实艺术场域中提升审美素养。

家校社协同，编织"美育共同体"。积极探索家校社协同育人模式，着力构建“美育共同体”。学校定期邀请家长参与“艺术社团”“亲子创意展”“多彩大课间”等趣味活动，促进家庭与学校的美育互动。此外，学校还聘请非遗传承人、书法教师驻校授课，每学期开展茶文化、衍纸、扭扭棒等特色社团活动20余次，将传统美学融入课堂。