规范建档，实行动态管理。宝兴县加强关心关爱留守儿童、困境儿童等特殊群，为286名留守学生建立关爱联系人，与留守学生监护人联系2000余次，与村社联系1332次，全面记录留守儿童的家庭组成、生活照料、教育就学等基本信息，及时登记师生结对帮扶、交心谈心信息，准确掌握留守儿童成长变化情况等信息。

结对帮扶，倾心引领成长。建立“结对帮扶”制度，采取“一对一”或“一对多”等形式与留守儿童、困境儿童结对子, 确保每位留守儿童、困境儿童都有帮扶人员，加强帮扶对象学习生活、思想情绪、行为习惯和成长需求的关注，弥补留守儿童家庭教育缺失。寒假期间，全县教师深入留守儿童家庭开展家访556次，参与志愿者100余名、结对帮扶留守儿童、困境儿童286人、残疾儿童39人、受益家长儿童682人。

落实政策，护航残疾儿童。组织500余名教师学习了解《残疾人教育条例》，贯彻落实残疾儿童少年义务教育招生入学工作的安排，召开招生入学工作会，认真排查适龄残疾儿童，将残疾儿童招生入学工作作为重要议程，督促指导各学校统筹做好残疾儿童招生入学工作。宝兴现有残疾儿童39人，其中送教上门9人，随班就读27人，特教学校就读3人，投入特殊教育学校运行经费9万元，保证每生每年不少于50课时学习时长。