观看实验小学大课间活动

开展座谈会

为帮助大班幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，搭建协同育人桥梁，5月8日，名山区实验幼儿园组织大班师生及家长400余人，赴名山区第五实验小学开展“幼小协调共衔接 双向赋能促成长”联合教研活动。

活动中，大家在老师的引导下有序参观了校园功能场馆、教学区域及活动场地，零距离感受小学的校园环境与学习氛围。宽敞明亮的教室、整齐的课桌椅、丰富多彩的文化墙……每一处都让孩子们眼中充满好奇与向往。

随后，家长们集中观看了第五实验小学文化纪录片，深入了解学校办学理念、育人特色及校园日常。小学负责人围绕学校作息安排、行为习惯养成、入学身心准备等关键内容开展专题分享，普及科学的幼小衔接理念，帮助家长树立正确的衔接观念，有效缓解了入学焦虑。

学生家长谢永东在参与活动后感慨地说：“今天参观了学校，又听了校长和老师们的细致解答，感觉我们名山教育发展越来越有温度、有品质了。从幼儿园到小学，老师们都在用心为孩子考虑，活动安排得非常周到，孩子能在这样的环境里成长，我很放心。”

在体验环节中，幼儿们走进真实的小学课堂，体验由小学教师带来的一节趣味衔接课程。语言、科学、艺术等不同领域的教学内容，让幼儿在轻松互动中感受小学的课堂礼仪、学习方式与互动节奏，进一步强化了规则意识和任务意识。